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中英曼彻斯特大学本科项目先容

编辑: 时间:2013-07-25 点击数:

中英曼彻斯特大学本科项目是湖北省首批获准本科招生的中外合作项目之一,面向全国招收本科层次学生。
   项目名称:澳门新葡亰手机版与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目
   专业设置:纺织工程
   批准书编号:MOE42GB2A20111118N
   办学地址:武汉市江夏区阳光大道1号澳门新葡亰手机版
   招生方式:该项目招生纳入国家计划,并按照湖北省教育厅的招生政策严格实行,在省内外均安排在本科第二批次录取
   学制:4年,本科层次
   学费标准: 2万元人民币/年
   合作方英国曼彻斯特大学始建于1824年,是一所门类齐全,科系众多的综合性大学,拥有25名诺贝尔奖获得者,2012年全球大学排名第29位,该校的纺织学科在全球大学中名列前茅。   2013年该项目共有50名学生已获得英国曼彻斯特大学有条件录取通知书,占该届学生人数的三分之一以上。
招生专业:纺织工程
   本专业设立纺织材料与纺织品设计、纺织品检验与贸易两个方向,培养具备研究、开发、生产与经营能力,并具备较高英语交流水平,能适应国际市场对纺织科学工程与管理的高级人才。
   主要专业课程:纺织材料学、纺织面料开发、纺织品CAD、新型纱线与非织造技术、纺织品服用性能、纺织浆料学、聚合物技术、纺织化学、纺织品检验、颜色与印染、纺织机电一体化等。
   学制:4年,本科层次。
   培养模式:前两年为英语强化与专业学习并重阶段,后两年为专业课学习阶段。毕业时所有课程成绩合格可获得中方文凭与学位。国内学习两年,专业课成绩80分以上,雅思成绩6.5分以上,可选择到英国曼彻斯特大学继续学习纺织类相关专业(2年),所有课程成绩合格,可同时获得中方文凭与学位及英方学位。继续在该校学习硕士课程一年且成绩合格者,授予英方硕士学位。学生在英国留学期间,可减免15-20%学费。
   培养方案
  本项目的培养目标是:培养适应21世纪常识经济的需要,具有良好的科学素质和创新精神,系统掌握纺织科学技术的基本理论、基本常识和基本技能,熟悉学科专业最新发展状况和国际市场规则,具有较强英语听、说、读、写和计算机综合应用能力,国际意识、合作精神和创新能力强,能在国内外纺织企事业单位、科研和教育等部门从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织企业生产技术、管理、纺织外贸、商检、海关、科研以及纺织学科教育教学等工作的高级应用型人才。
   本项目培养方案是邀请中外办学合作双方及国内外知名学者共同为本项目构建课程体系和常识结构,并以此推进教学方式的改革。本培养方案的特点是集常识传授、能力培养、人格塑造“三位一体”模式,同时以“平台+模块”培养方案为先导,以优良实验教学条件为支撑,以全面质量监控和绩效考核体系为保证,以口语训练平台为特色。
   本培养方案注重提升人才可持续发展的潜力,挖掘语言潜能,重视品格养成,着眼未来发展,在打好专业基础的同时,培养目标定位为“基础实、常识新、外语好、能力强、素质高”。“基础实”即扎实的专业基础理论常识;“常识新”即切合行业发展现状,顺应技术发展趋势,反映学科研究动向;“外语好”即外语具备良好的听说读写能力;“能力强”即工艺设计能力,产品开发能力,App操作能力,技术研究能力;“素质高”即思想道德素质,人文素质,专业技术素质,个人发展素质,团队工作及协调素质。
   本项目学生在校期间必须修满课程教学和实践191学分,理论教学总学时为2506学时。其中:公共课、专业基础课、专业核心课等必修课130学分,专业选修课8学分,实践性教学环节53学分;实践教学环节占总学分的比例为28%。
  1)主要课程
  主要课程:国情课(政治理论)、大学英语(含口语强化)、高等数学、线性代数、概率与数理统计、计算机基础、C语言程序设计、大学物理、大学物理实验、理论力学、电工电子、机械设计基础、工程制图、纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、织物组织与结构、纺织化学、纺织品染整、纤维与纺织品检验、纺织品CAD、纺织面料开发、服装人体工程学、服装纺织品营销概论、纺织品贸易、现代纺织技术、产业用纺织品、纺织复合材料、专业前沿讲座。
  2)实践环节
   新生军训、金工实习、社会实践、课程设计、专业课程实验、纺织厂教学实习、企业生产实习、毕业实习、学年论文(设计)、校际或国际学术交流。
  3)毕业合格标准
   项目学生完成教学计划中指定的课程且经考试成绩合格,取得规定的的学分准予毕业。
  4)学制及学位
   合作项目学制为全日制四年,全部在澳门新葡亰手机版完成学习。学生完成教学计划中指定的课程且经考试合格,达到毕业条件后,将获得由澳门新葡亰手机版颁发的本科学历文凭和工学学士学位。
  5)课程体系
  ①课程体系构成
   纺织工程专业属工科专业,培养方案根据中外合作办学项目所确定的培养目标、教育部相关规定及外方课程体系制定。实际教学过程中,严格按照中外合作办学的培养方案制订教学计划,先强化外语口语能力的培养,同时将专业基础课程提前,专业实践环节穿插在理论教学当中。
   理论课程结构体系包括四大类课程:一是国家要求的国情、外语、高数等公共课程,二是纺织工程专业要求的概率论、工程力学、机械设计基础等专业基础课程,三是纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、织物组织与结构、服装人体工程学、专业前沿讲座等专业核心课程,四是纺织品服装性能等拓展性的专业选修课程等四部分。
   为体现国外先进教学资源优势,多数专业核心课程采用外方引进,所引进的课程均为外方的核心课程。英国曼大在纤维材料、现代纺织加工及检测技术、纺织化学与染整、服装工程、服装管理与营销方面有较强优势。本项目引进的课程如纺织材料学、纺纱学、织造学、纤维与纺织品检测、现代纺织技术、纺织化学、服装人体学、服装纺织品零售学等11门,占开设的专业核心课程61%。
   教学计划中设有军事理论、思想道德修养与法律基础、毛邓与三个代表理论、中国近代史纲要、马克思主义基本原理等国情课程。开设有纺织前沿讲座课程,邀请国内外专家学者讲授或做学术报告与专题讲座。
  ②实践教学体系
   实践教学是人才培养的重要环节,直接影响人才的培养质量,本项目设有实践教学环节53学分,将在国内大型纺织企业成立国家级工程实践中心,聘请企业高工为兼职教师组成“双师型”教学团队,面向产业发展需求、瞄准产业关键技术需求,以培养学生能力为核心,以教学实验室、重点实验室、工程中心、实训基地、企业合作研发基地、校际合作、国际交流等平台或机会为依托,建立一套与产业发展需求相适应的实践教学体系。实践课程体系包括金工实习、大学物理实验、机械课程设计、纺织材料学实验、纺纱织造针织等课程实验、针织服装上机制作、生产与毕业实习、毕业论文等环节。
    6)课程实验环节(18学分)
   课程实验是对理论常识掌握情况的实际检验,是实验教学最基础的环节,课程实验与理论教学同步进行。课程实验的设置坚持“夯实基础、养成品格、贯通常识、拓展能力”的原则,重视培养学生基础常识的运用能力、分析问题、解决问题能力,并培养学生的创新意识。实验方案的设置重在对学生进行能力拓展训练,不局限于实验大纲的基本要求,通过设置可选择的实验题目开展个性化的课程实验活动,突出学生的个性化培养,鼓励创新思维。
    7) 综合设计环节(14学分)
   对学生综合运用常识能力的综合训练,在课程实验的基础上进一步提升学生综合分析设计能力及实际动手能力的重要环节。建立“层次化、阶梯式、重能力”的综合设计实验方案,以培养学生的工程实践能力和创新能力为主线,有针对性地对学生能力进行综合训练,培养其独立分析问题和解决问题的能力。如第四学期和第五学期在纺纱学与织造学课程前设置专业教学实习,让学生了解纺织设备与机构的作用,在纺织两门平台课程结束后分别安排两次实习,进一步领会与巩固专业理论常识。
    8) 科研训练环节(6学分)
   在学业导师的引导下学生进入大学生创新实践基地,参与老师的科研项目进行训练,让学生感受到真实的科研项目“实战”环节,提高其就业竞争力。纺织工程专业以在实战中培养学生的优良的品格、交流与组织协调能力以及项目管理能力为目标,建立了“面向产业、养成品格、强化应用、突出能力”的实战方案。
   9)毕业设计环节(15学分)
培养方案在第八学期设有毕业论文(设计)环节。该环节通过让深入实践、了解社会、完成毕业设计任务或撰写论文等诸环节,着重培养学生通过四年所学常识,综合分析和解决问题的能力和独立工作能力、组织管理和社交能力。是促进学生学习深化、拓宽、综合运用所学常识的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。

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